公受塾のブログ

生徒の質問、教育ニュース、時々医学

テストで評価されるということ

皆さんは勉強で1位をとりたいですか?
テストでとにかく高い点数をとりたいですか?
 
 
私も高校生まではそう思っていました。
 とにかく勉強ばかりして一位を目指していました。
 
 
でも今、高校のころの私に一つアドバイスをするなら
 
 
「勉強以外のこともたくさん経験しなよ!」
 
と伝えます。
 
 
私は高校のころ、勉強でとにかく1位をとることが目標でした。
医学部に入ると決めてからほとんど勉強以外のことをせず、医学部に入るために数学、英語、国語、物理、化学。1日の大半を費やしました。
 
家族旅行も自分だけは断りとにかく自分で自分を追い込んでいました。
親は「もう勉強なんか辞めろ」というくらい追い込んでいました。
 
(私の親は勉強を強制することもなく、本当にいい距離感でサポートしてくれました。勉強は自分でやるものと決めていたので、何も言われなかったです。唯一この時だけ勉強を辞めろとい言われました。体を壊しはじめたからですね。またこのことは別の機会にお話ししましょう)
 
全ては、医学部に受かるため、テストで点数をとるために。
 
確かに点数はとれて、順位も上位にいけて、褒められることもありました。
 
 
でも…その分高校の大事な青春というか時間を失ったのですね。
 
 
言ってしまえば一度しかない高校生を勉強にすべて費やしてしまったわけです。
部活をして、友達とマクドナルドでダラダラしてとか、友達と祭り、花火に行ってとか。学園祭の準備で遅くまで残るとか、そういう高校生のときにしかできない、ほとんどのことをせずに勉強で終わりました。
 
 
そして受験に落ちました
 
 
この三年間費やした時間がこのままだともったいない。
その一心で浪人時代は勉強していました。
 
とにかく高い点数をとるために、医学部にいくために・・・
 
もうある意味病気ですよね・・・
 
 
そして1浪して金沢大学医学部に入学したのですが
そのときの自分は今でも信じれない考え方になっていました。
 
「医学部、東京大学京都大学以外の人は大学生ではない」
 
こんなことを言っていました。ひどい考え方です。
 
 
そんな見下した考え方をしていた私が1年生の5月に1人の女子短大生と出会ったんですね。
 
その子といろんなことを話す機会があったのですが・・・
そこで、ある大きなことに気づきました。
 
大学では受験レベルの数学、物理、化学はほとんど役に立たない。
 
その女の子はいろんな人生経験をしてきた人で、多くの本を読んでいて、教養があって、優しくて・・・
全てにおいて負けた気がしました。
 
その負けたとは、その時の自分の未熟さを思い知ったということです。
おそらく、受験勉強に関しては自分のほうがたくさん知っていたでしょう。しかし人間として、あまりにも自分は未熟であり、何も世の中のことを知らないのだと感じたのです。
 
初めて勉強以外の世界に触れたのです。
 
その時から、大学では取り返そうと、自分で考え得ることを全てやりました。
 
そして今、自分の中で目指していること、成し遂げたいこと、一緒にやっていく仲間がいます。
 
あのとき、あの女の子に出会っていなければ、自分はどうなっていたのだろうと考えると正直恐ろしいです。
 
 
中学高校はとにかくテストで評価されることが多いです。
確かに自分の勉強の頑張りが評価されて、チヤホヤされて嬉しくなることもあります。
 
しかし大事なのは
 
勉強でしか評価されない環境にいるのは非常に危険な状況ということです。
 
はっきりいって、大学を目指すなら合格すればいい。最低点でも合格したら勝ちです。そして、その狭い受験世界での1位はその後ほとんど意味をなさない。
 
ならば、その時間を使って他のいろんな世界を見てほしい。10代という感受性豊かなときに。
 
人生の中で中学生にしかできないこと
人生の中で高校生にしかできないこと
がたくさんある。
勉強はすべてではない。
 
こんなシンプルなことを忘れてしまうことがあります。
 
勉強でしか評価されない環境にいると。
 
 
自分の過去を否定はしません。
けどやっぱり、たまに過去を振り返ると高校のことを思い出します。
 
 
皆さんは、もう中学に戻らなくてもいい、高校に戻らなくてもいい!
 
と思えるくらい
 
思いきり楽しんでくださいね♪
 
 
 
 

【本日の質問】

 
<第1問>
 

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<答え>
 

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まずここで具体的に考える
 

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<ポイント>
・とにかく数学はまず具体的に考える。だいたいこのようなnとかを使っている抽象的な問題のときは問題文を読んでもいまいち何を言っているかわからない。
そのときは必ず具体的な数字で考えてこの文章の条件は数字でいうとこういうことだというように理解することが大切である
 
 
 

<第2問>

 

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<ポイント>
・この手の問題は、対偶、逆を文章として書いて、最も証明するのに簡単なものを利用して解こう
・またこれは実はインターネットでも調べることができるのだ。
今の時代学校の先生よりもヤフー知恵袋の方がわかりやすいことが多い
 
この場合検索ワードとしては
aが無理数ならば√aは無理数である
と調べると実は出てくるのだ!!
 

detail.chiebukuro.yahoo.co.jp

 
いつも先生がいる、聞ける人がいるわけではない。わからないという状況のときにいかに自分で調べることができるか
この力をみにつけることが大切なのです!!!
 
まずはインターネットで調べてみましょう♪
 
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小中高校は誰に出会うかが大切!

こんにちは!
 
皆さんは記憶に残る出来事の合った先生はいますか?
学校でもいい、塾でもいい。感動した出来事を共有した先生はいますか?
 
そんな先生と出会えたら、それは本当に幸せなことです。
 
 
こんなのを記事を見つけました。
 
 
こんな先生だったらついていきたくなりますね。
 
小中高校生は誰と出会うかによって、人生が変わるといっても過言ではありません。
人との出会いを大切にしましょうね!!
 
 
 
 
 
 
さて今回はこんな質問を頂きました。
 
 

<質問

「国語の評論の長文が苦手なのですが、何から始めたらよいのでしょうか?」

 
 
国語の評論は、3つのポイントがあります。(あくまで苦手な人用なので、できる人にとっては理解できないポイントかもしれませんのでご了承ください)
 
国語の評論はほとんどパターン把握なのです。
 
・文の内容と構成のパターン把握
・キーワードチェック
・傍線の分析と解答パターン把握
 
 
ではこの三つについて説明していきましょう♪
 

 

<文の内容と構成のパターン把握>

まず文章の内容と構成の把握をスピードつけて、できるようになりましょう。
これは意識することが大事です。
文章の構成パターンは多くの参考書に型が書いてありますので、それを意識できるようになりましょう。重要な段落、部位というのは文構成によってある程度分かるからです。
 
 
 

キーワードチェック

キーワードをチェックしましょう。
よくキーワードという言葉を国語の参考書に書いてありますが、結局なぜキーワードが重要ななのでしょうか?内容を把握するため?
 
それは上記の文構造の把握で十分。
 
 
ではキーワードは何に使うのでしょうか?
 
実は解答のときに使うのです。
 
キーワードとは、ある言いたいことを言い換えて言い換えて何度も言い換えて、最後に最もシンプルにした四文字熟語的なかっこいいシンプルな数文字からなる文です。
 
基本的に、「どういうことか説明せよ」を解答するときによく間違えるのは、解答内容としては間違っていないのですが、その内容をキーワードとして表さず、だらだら文を書いてしまうパターンが多いです。
 
自分が書いた解答の内容がキーワードで一部置き換えることができるなら、置き換えなければ、キーワードを含んでいないということで間違った解答となるのです。(内容は合っているのに・・・)
 
なのでキーワードをチェックし、それを解答に使うことが必須なのです!
 
よって読んでいるときからそのカッコいいシンプルな言葉には注意、チェックをいれておきましょう。
 
 

傍線の分析と解答パターン把握

傍線は基本的に「なぜか?説明せよ」「どういうことか、説明せよ」ですよね。
 
例えばどういうことか説明せよは言い換えると「この傍線を別のことばで言い換えよ」ということ。そしてその傍線の中には、「この〜」とか「彼は」とか指示語が入っています。この指示語にキーワードを代入したり「〜を表しているのです」とかを重要なキーワードで言い換えたりという作業が必要なのです。なので傍線分析は非常に大事なのです。
 
 

このように、評論は数学のように解答、解法のパターンがあるのです。(詳細はブログでは限界があるのでまた直接お話ができたらと思います♪)

 
上記を参考にして自分なりの解き方というのを編み出しましょう
 
まず最初に上記
の読み方のトレーニングとして
こちらの参考書がオススメです!!
 
 
 
中学生用と書いてありますが、国語の苦手な高校生の導入としては非常に優れた教材で、これについている小冊子がまたつかいやすい!!
トレーニングに最適です!!
 
 
 
おためしあれ!!

今日は手紙を書いてみませんか?(+本日の質問♪)

皆さんは最後に手紙を書いたのはいつですか?
 
 
 
手紙は不思議な力をもつツールですよね。
 
最近はLINEなどでコミュニケーションをとることが多いので
 
手書きの文章というのはなかなか見ることが少なくなりましたね・・・
 
 
 
 
今日は小学校1年生が書いたある作文をご紹介します。
 
 
 
 
以下一部引用
 
ぼくは、てをあわせながら、ぼくのあたりまえのまいにちは、ありがとうのまいにちなんだとおもいました。
おとうさんとおかあさんがいることも、わらうことも、たべることやはなすことも、ぜんぶありがとうなんだとおもいました。
それをおしえてくれたのは、いもうとです。
ぼくのいもうと、ありがとう。
おとうさん、おかあさん、ありがとう。
いきていること、ありがとう。
ぼくには、てんしのいもうとがいます。
だいじなだいじないもうとがいます。

 

 
 
 
ほんと、素晴らしい文章ですね。
 
てんしの妹からのメッセージをしっかり受け止め、これから強く生きていこうという気持ちがひしひしと伝わってきます。
 
 
 
私はこの動画を見る前に文章を見たのですが・・・
 
誰が書いているかもわからない、顔も見えない人が伝えようとしている文章。
 
 
ある意味、口で伝えるよりもより強く思いを伝えることができるような気がします。
 
 
言葉は相手の表情があり、声のトーンがあり・・・、言葉以外のものが多く、言葉そのものの意味が薄れてしまいます。
 
 
言葉だけというのは、意外とよいものですね。
 
 
 
そう考えると、手書きという手紙というのは、大事なツールですね
 
 
単純に母からのメモ書きでもうれしかったなーと思い出されます。
 
 
 
 
今日は
 
「お疲れ様」
 
とメモを張ったお菓子などをお子様に渡してみてはいかがでしょうか?
 
 
 
 
 

 

【本日の質問】

<第一問>(高校3年生より)

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【ポイント】
・まず数学は必ず図を描くこと!!!そしてイメージをすること!
なので、回転体のときは、実際に回転させるのをイメージして図をかくこと。そうすれば回転後どんな形になるかイメージつきやすくなる。頭の中だけではかんがえない!必ず書く!!!
あとは必要な部分の図形を取り出してかくというのも重要
もとの図形で考えると複雑になり、ごちゃごちゃしてしまう可能性があるときは一部を抜き出して考えるとよりよい、
 
・今回は二つの円錐の底面を共有するようにくっついた図形でした。なので底面積を求めて高さを求めて体積をだしていけばよい
 
 
 
 
 
<第二問>(高校生1年生より)
この絶対値を含む式を解け
 

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【ポイント】
・絶対値の場合分けは、絶対値の中が0になるときのxの値を境目として考える
・必ず絶対値の中が0になるときも考える・。
・その後式をといて出たxの値がちゃんとそのときのxの範囲内にあるかどうかをチェックする。x<○○のときというのは、どんなことがあってもx<○○の世界で今は考える。これ以外にはxはなりえないという状態で解いていくということなのです
・ルートが分母にある場合は最後必ず有理化する
 
 
 
本日は以上です!!
また質問をお待ちしております!!

「動画分野の可能性」と本日の質問(中学生向け)

さてさて

受験生も、夏休みに入るところですかね?

 

しかし、今年は勉強に追われる夏休みになる人が多いでしょう!

暑さに気を付けて、ごはんもしっかり食べて、睡眠もとって、

健康的に学習していきましょう!!!

 

 

そんな皆さんに朗報!!?(笑)

 

 

「今年は受験で花火にいけないー」「花火みたいー、けど私は今年は受験なの!!」と嘆いている君!!

 

 

 

 

今の時代、youtubeでLIVEで見れるぞ!!!

 

 

resemom.jp

 

ネット中継でしばし夏気分!!

ぜひ見てみてくださいな^^

 

 

で、このような映像によるLIVE中継は、今注目すべき分野だ!!

 

例えば

ドローンを使った迫力のある映像がこちら♪

(注意!!音が出ます!!)

ドローン映像 - Bing video

 

 

また、VRにより実際に目の前にあるように映像を見ることができる技術、

 

他にもDAZNというスマートフォンでスポーツLIVEを見るのに特化したサービスも出てきており、新しい角度、場面の動画が見れるというので人気なサービスです。

スポーツを観よう! ライブも見逃した試合も いつでも、どこでも | DAZN JP

 

 

あとは、Cchanelという、最近のトレンドをモデルの女の子たちが動画で紹介する

スマートフォンに特化した動画情報発信ツールもありますよ♪

女子中学生や女子高生はよく知っているかもしれませんね♪

C CHANNEL - おしゃれでカワイイ!女子向け動画ファッションマガジン・シーチャン

 

 

 

このように様々な動画撮影技術や4Kによる高画質など

映像、動画という分野はものすごいスピードで発展しています。

 

もちろんこれらの技術が発展することで、新たなサービスが続々と登場してきているのです。

 

皆さんもこれらをうまく利用して勉強にプライベートを充実させていきましょう♪

 

 

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【本日の質問コーナー】 

さて今回も続々と質問を頂きました!!有難うございました!
今日は高校生だけでなく、中学生の人も頑張っていましたよ!
本当に朝から頑張っていますね!
これからも精一杯サポートしていきます!
 

 

<第1問>

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【ポイント】
・初期微動継続時間は実は非常にひっかかりやすいポイントがあります。それはこのグラフの中で初期微動継続時間を表すところを間違えるパターンです。
 
初期微動継続時間は、y軸からS波までの長さと考える人が多いですがこれはひっかけ!!!
 
初期微動継続時間P波とS波の間の時間のことを言います。
なので赤の横線の部分が初期微動継続時間であり、この長さが何秒かというのが大事なのです、
今回はこの長さをだすのに、2つの直線の式を求めないといけなかったため、やや複雑でしたね。計算ミスに注意しましょう!!
下のホームページも参考にするとよいですよ!
 
 
 

<第2問>

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【ポイント】
・nとか変数を使う問題は必ず具体的な数値でまずは考えましょう。このような問題は問題内容や条件も理解するのが大変です。よって必ず具体的な数値も使って、自分で図を順番に書いてみましょう!そうすると、問題文の言いたいこと、証明しなければならないこと、また証明までの流れがイメージつきます!!
この考え方は確率の問題でもよく使うので慣れておきましょう
 
 
 
 

<第3問>

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【ポイント】
・まずは数学はとにかく図を描きましょう!これが基礎中の基礎です。
・次にaという文字数だった場合は常に場合分けが必要かどうかを考えましょう
今回はaを場合分けしましたが、a=0とa<0は図を書くと条件からしてあり得ないことがわかります。
・またこのような式を求める問題は理想の図をかくことが大切です、
よって
条件にあった理想の図をかく→そこからわかる新しい条件を導く→式を導く
という流れで解くとよいです♪
 
 
 
 
今日は以上です♪
 
また明日^^

 

 

 

 

 

AIでお勧めの本をゲットしてみよう♪&本日の質問!

近畿大学がまた面白いシステムを開発したようです。>

 

下をクリック

act.kindai.ac.jp

 

 

近畿大学大阪府東大阪市)は、AI(人工知能)がSNSの投稿内容から学生一人ひとりの性格を分析し、その人の潜在的興味に一番合致する本を紹介する新サービスを開始することを発表した。

 

この機能は、ウェブアプリケーションの開発などを手掛ける株式会社エイド・ディーシーシー(大阪府大阪市)が開発し、今年4月に開設した近畿大学の新たな学術拠点「ACADEMIC THEATER(アカデミックシアター)」の公式ホームページで、公開されている。

 

「ACADEMIC THEATER」の中心施設である図書館「BIBLIOTHEATER(ビブリオシアター)」は、編集工学研究所所長・松岡正剛氏の監修によって、マンガ約2万2千冊を含む約7万冊の本を配架している。これらの本を学生に活用してもらうため、AIを使って、学生一人ひとりに適した本を紹介するサービスを開始する。

 

AIがTwitterもしくはFacebookの投稿内容から学生のキャラクターを分析。心理学のビッグファイブ理論に基づいて、人間の性格を構成するとされる「開放性」「誠実性」「外向性」「調和性」「神経症傾向」の5つの因子に関連する言葉を抽出し、スコア化を行う。

 

AIは、BIBLIOTHEATERに配架している7万冊の本についても、書評を分析して5項目をスコア化。その人の特性分布値と最も近い本をお薦めの本として抽出する仕組みだ。

 

 

 

 

http://www.shijyukukai.jp/2017/06/13878より引用

 

 

 

なんとAIが私たちのSNSへの投稿から5つの側面を評価し、おすすめの本を紹介してくれるというのです。

実際にやってみましたよ♪

 

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お・・・外向性と協調性のなさが・・・・

さて本は?

 

 

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お・・・

 

なんやこれは・・・

 

 

 

本当に自分に合っているんですかね?

 

 

 

 

しかしまあ、自分が気づかない潜在的な好みを提示してくれるのなら

 

ちょっと読んでみようかなと思いますね♪

 

とにかく

 

近畿大学は非常に興味深い大学ですね♪

 

 

最先端の技術を使い、新しいものを生み出し続ける風潮があります。

注目すべき大学ですね!!

 

 

 

 

 

<本日の質問!!>

 

今日は二問質問を頂きました♪

ではポイントも含めご紹介しましょう!

 

 

 

 

<第1問>

以下の式のうち酸化剤、還元剤は?

(1)2FeSO₄+H₂SO₄+H₂O₂→Fe₂(SO₄)₃+2H₂O

(2)2FeCl₃+SnCl₂→2FeCl₂+SnCl₄

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【ポイント】

・酸化還元については、よく酸化還元される原子分子をチェックしておくこと

・ルールを知ること

・わからない酸化数はxとおくこと

・左から右に変化したものに注目すること

 

これらのことをちゃんと身につけて何度かパターンを把握しましょう。

詳細はこのHPに書いてありますので参考になるとおもいます^^

酸化数の求め方と計算!酸化数で無機まで攻略できちゃう! | 化学受験テクニック塾

 

 

 

<第2問>

(b)(c)を証明せよ

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【ポイント】

・数学はとにかく図を描きましょう!

・平行の証明のときには、ほとんど「錯角、同位角、相似」を使うので慣れていきましょう

・最後の最後に必ず「補助線が必要かもしれない」という選択肢をもっておきましょう

 

 

この三つ目の補助線というのは非常に大切な考え方です。どうしても解けないというときの、最終選択として補助線というのは頭にいれておきましょう。

またこの公式の証明は一度やるとよいです。というのも、一度解き方を理解すると、そこから導き出す公式を無理に覚えなくてもよくなることも多いのです。(その場でさっと導き出せばよいので)

よって暗記が苦手な理系の人には非常に便利な学習方法なのです!!

ぜひ参考にしてみてくださいね^^

 

 

 

 

それではまた明日♪

 

大学よりも高校の選択が大事!?

<本日の気になるニュース♪>

hcm-jinjer.com

 

こんな記事を見つけました!

ポイントとしては

 

 

・最近の大学入学方法は多様になってきており、AO入試、推薦、高校からのエスカレーター式などある。これらによって、大学では基礎学力にばらつきがあり、企業側としては単純に出身大学名だけでは、評価が難しくなってきた。

 

・高校までは、主に基礎学力によって入学しており、最近の企業では卒業した高校をチェックし、評価しているとのこと

 

・偏差値60以上の全国の高校を調査した

 

 

 

んー

 

たしかに

 

 

私たち、医学領域でもそうですね・・・・

 

 

例えば私の出身大学である金沢大学医学部でも、意外と学力に幅があって、地頭が良くて入学した、いわゆる賢い人もいれば、、、

 

とにかく勉強量と時間で努力して入学する人もいます。

 

よって入学後かなり成績にも幅がでます。

 

 

 

 

そして上位はやはり、レベルの高い高校出身の人がそろっています。

 

このように

 

「出身高校は学力の面では評価しやすい」

というのが現状ですね。

 

 

もちろん、これが良いというわけではなく、

 

現在の企業側の評価方法や学生へのニーズも変化しているので

 

学力面だけではなんとも言えませんが・・・・

 

参考としては良いでしょう^^

 

 

また、校風っていうのも大事みたいですね(^ ^)

やはり人格形成時期に校風は、その子の社会的常識の基礎が形成され、影響します。

 

そういう意味では

高校というのは校風で選ぶのも大事だと思います!!

 

 

 

 

<今日の質問コーナー♪>

今日の質問は2つ!!!皆さん朝からお勉強お疲れさまでした^^

ポイントを書いてみました!!参考にしてみてくださいね!!

 

 

【第1問】

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【ポイント】
・2つ以上の文字があるときは1つに絞れ!
流れとしては
①2つ以上の文字の因数分解の時、必ずどっちかの文字に注目して、その式に直す
その時、1番大きい指数を比較して、小さい数字の方の文字に合わせるとよい!
②次に、定数を因数分解する
③そして全体で因数分解する

こんな感じです!

この1つの文字のみに注目することを、他の文字を固定する
といいます。
この考え方は、今後も使うので重要です(^ ^)

 

 

【第2問】

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【ポイント】
・数学はとにかく図を書くこと!!
よくどのくらい丁寧にかけばいいかという質問があるが時間をかけて書く必要はない。しかし角度、長さ、位置関係は必ず正確に描くこと!
図を見ただけで、大小関係とかそういうこともヒントになるのです。
余弦定理のもう1つの使い方!!

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このときは2つの答えがでます。この2つの違いは、

 

この2つの図の違いです!
今回の問題では、oaの方がopより長いはずなので、答えは短い方。つまり12/7√3なのです。

 

・計算が複雑になればなるほど、途中の掛け算はするな!
このような式のときは結構計算がややこしくなります。
そこで、この計算も掛け算をせずに、共通項を出して、因数分解するように計算すると楽に計算でき、さらに計算ミスも少なくなります(^ ^)

 

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★僕は計算ミスがありすぎて、分かってるのに点数が取れない時期が続きました!しかしある方法で克服して、点数は一気に5科目で200点くらい上がったんですね(^ ^)

計算ミスで悩んでいる人も多いと思いますので
またブログでもご紹介しますね(^ ^)

 

 

さて、公受に直接質問したい人は公受塾に入塾を!!

今日も2人入塾してくれました(^ ^)

 

みんなで頑張っていきましょう♩

 

 

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「朝の公受塾」開校のお知らせと質問ポイントコーナー♪

皆さんこんばんは!!

今日は質問盛りだくさん!

さてさっそくポイントをお伝えしていきますよ♪

ちなみに他の人が質問したポイントも吸収して、力にしてきましょう^^ 

 

 

 

の前に・・・・

 

 

まず最初にご報告を・・・

 

 

朝の公受塾を開始します!!!!

Clearというアプリで6時30分~7時30分の質問をすべて答えます!!!」

 

 

「Clear」とはアプリの名前で、みんなが作ったノートを共有するという素晴らしいアプリなんですね!

 

下をクリックで詳細ページだ!!!

www.clearnotebooks.com

 

 

 

このアプリ内にQ&Aコーナーがありまして、ここに質問を投稿すると、いろんな人が答えてくれるのです。

 

 

なんて便利!!!!!

金沢での塾でも生徒に使ってもらっていました。

 

 

でも二つのことに気づきました。

 

①朝早くから勉強を頑張っている子がたくさんいて質問を投げかけているが、早朝なため質問にはなかなか答える側がいない→勉強が遅れる

 

②主に解答のみであり、せっかく勉強しようとして質問した問題の考え方、解き方のポイント、次似たような問題が出ても解けるようなポイント、他の問題にも使えそうなテクニックなど、問題を深めることができない

 

 

 

せっかく朝早く起きて頑張っている学生がたくさんいる。

せっかく質問して勉強しようとしているのに、このチャンスを生かしきれていない。(活かしたらもっと効率の良い学習ができるようになる!!!)

 

 

そう強く感じていました。

 

そこで、

 

 

毎朝6時30分から7時30分までの質問にすべて答え、さらに

ここで質問していただいた問題のポイントをブログで紹介しようと思います。

(都合上、予告なく、解答休日にすることもありますのでご了承ください)

 

 

これで上記二つについて改善し、朝早くから頑張っているみんなのお役に立てると思い始めました!!!

 

 

 

今日はその第一日目!!!

 

今の時代、勉強は一人で頑張るものではありません。

 

SNSやインターネットでこんなにもみんなが頑張っている姿が見える。

これはある意味、すでにチームになっているということです!!

 

 

 

みんなで頑張っていきましょう♪

頑張る学生を応援します。

 

 

 

 

さらに、アプリの中だけでなく、直接公受とやり取りをして問題を深めたい、いつでもどこでも質問をしたい・・・という人!!

 

公受塾に入塾しましょう♪

公式LINEでお互いもっとコミュニケーションがとれ、学習がはかどること間違いなしです!!^^

 

 

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下をクリックで詳細へ!!

oyakezyuku.hatenablog.com

 

 

 

 

 

 

さて前置きが長くなりました・・・

さっそく本日の質問のポイントに移りましょう♪!!

 

 

 

<第一問>

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Clear - 勉強ノートまとめアプリ

 

【ポイント】

・数学はとにかく、「文章を数字、式に直す」という練習をする必要があります。

・今回、最も間違えやすいところは、112をどう足すのか引くのかということ

こういうときに以下のようにイメージしたらいいですよ♪

 

①まず112を考えず<二つの整数の和の二乗>と<二つの整数のそれぞれの二乗の和>はどっちが大きいかを考える。

これもわかりにくければ、もっと具体的に考えてみよう

文章として「1は2より大きい?」それとも「2は1より大きい?」

「2は1より大きい」だね。

ということは<二つの整数の和の二乗>の方が<二つの整数のそれぞれの二乗の和>より大きいね。

 

②そして小さい方に112をたすと大きい方の数と同じになるわけ

 

③つまり<二つの整数の和の二乗>=<二つの整数のそれぞれの二乗の和>+112だね

 

このように具体的な数値で考えたり、一気に考えずまずは112を考えずに大小を考えてみようというようにワンステップワンステップと考えると分かりやすい!

 

 

 

<第二問> 

 

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Clear - 勉強ノートまとめアプリ

 

①Sayは雑誌とか、新聞とかだと、「この新聞や雑誌はこう書いてある」という意味になる

②Preventはfromと一緒に使います

③Enableもpreventと同じ様な形をとるんですね^^

 

 

 

 

<第三問>

 

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【ポイント】

・図形の問題は、とにかく再度自分で図をかくこと。長さや角度も必ず記入すること

・図形の長さの問題はどんどん埋めていくことが大切。よってわからないところをxやy

としてどんどん長さや角度を埋めていこう

・その後全体をみて関係性の式をつくっていこう。今回は相似に注目だ!

・ちなみに方べきの定理も使えるから、チェックしてみよう。これは高校の範囲だけど、簡単だから中学生でもつかえるぞ!!テストでは記載はせずに、検算に使うのもありだ!!

 

★途中計算ミスしてしまいました。すみません・・・

考え方はこれでよいです!

はい!計算ミスはどこでしょうか?(笑)

 

 

 

 

 

<第四問>

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【ポイント】

(5)(6)に関して説明します。

これは結局倒置法なのです!!

普通副詞が最初にきたら、副詞→主語→動詞ですよね。

しかし中には

副詞→動詞(be動詞)→主語という並び順にもできるのです。

で、これが倒置法というものなのです!

「(副詞)なんだよ!!!(主語)が(動詞)なのは」

って感じの意味合いになります。

だから(5)(6)も副詞→動詞→主語という流れにしていけばいいのです♪

 

ちなみにあの有名なThere is構文。これも倒置法による強調なのですよん。

thereは「そこ」isがbe動詞で「ある」

 

するとthere is an Appleというのは普通に訳すと「りんごがある」と習うと思いますが

 

気持ち的にいうと、

「そこだよ!!!!!!!りんごがある場所はぁぁあああああ!!!!!!!!」

 

っていう感じ。

 

普通に「りんごがある」なら

An apple is there

でいいんです!それでいいんです。

 

 

 

 

 

 <第五問> 

 

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【ポイント】

・これは、二つの式を作って、交点を求めると解ける

・とにかく、図を自分で書いて目に見える状態にすること!これが数学では最も大切なことだ

・問題にはグラフにメモリがないが、自分が書いた図は必ずメモリをふろう。

これで数えたりして解ける問題もある。センター試験ではよくつかうぞ!!

 

 

 

 

 

はい!今日は終わり!!!また明日!!!